| Descrizione corso: |
PROGRAMMA
Il corso ha un approccio teorico e progettuale, a partire dall’inquadramento del ruolo delle pratiche artistiche nel contesto dell’intervento nello spazio pubblico aperto e nella rigenerazione alle diverse scale della progettazione urbana e territoriale, dal micropaesaggio al paesaggio urbano e territoriale.
Il corso vuole introdurre – attraverso lo studio teorico e l’esperienza progettuale site specific – ad una prospettiva interdisciplinare e partecipativa nel progetto di arte, architettura e di paesaggio dei luoghi pubblici, per una qualità pluriprestazionale del vivere lo spazio e l’ambiente non solo fisica e funzionale, ma sensoriale, estetica e socialmente consapevole-inclusiva.
Il termine public art è affrontato in relazione ad architettura e paesaggio dello spazio pubblico considerando collocazione, tipo di pubblico, modalità di relazione tra l’opera e i fruitori, progettualità artistico-creativa adottabile in relazione al contesto fisico, ambientale come culturale e sociale in cui si opera.
Nello studio di casi locali e internazionali, è inoltre considerato il ruolo che arti contemporanee e innovazione tecnologica hanno nel figurare scenari più vasti e complessi di progettazione e comunicazione.
Si considerano i principali quadri normativi – dalla pianificazione urbanistica, all’autorizzazione all’uso dello spazio pubblico, alle condizioni di vincolo patrimoniale – che incidono significativamente sulle scelte di arte pubblica.
Infine, attenzione è data alle tecniche, ai materiali che caratterizzano il progetto dello spazio pubblico.
OBIETTIVO
È coniugare arti plastiche, visive e virtuali nella progettazione architettonica e urbana in una espressione integrata della trasformazione e rigenerazione dei contesti storici e in generale degli spazi pubblici aperti urbani e periurbani.
METODO
L’approccio metodologico iniziale è design thinking, che aiuta a dare evidenza alle persone e al contesto, e permette di sviluppare diverse visioni per raggiungere soluzioni condivise, valutando, implementando, concretizzando la soluzione progettuale o di prototipo.
L’approccio è applicato operativamente, considerando in sintesi i metodi e processi che caratterizzano la pianificazione e progettazione, dalla scala territoriale a quella locale di prossimità.
COMPETENZE ATTESE
Gli studenti devono acquisire la capacità di operare in modo collaborativo e interattivo, in gruppi con diverse competenze disciplinari e specifiche competenze di base sul progetto degli spazi pubblici.
ORGANIZZAZIONE DEL CORSO
La prima parte del corso riguarderà sia l’approccio metodologico di conoscenza sia la presentazione di casi di studio internazionali, secondo repertori tematici, per prospettare un modello adeguato a confrontare gli strumenti disciplinari, i caratteri dei luoghi, i processi decisionali, gli esiti di progetto. La ricerca documentaria guidata prevede forme di confronto sul territorio, considerare il ruolo della mediazione culturale, definendo la percezione dei luoghi. L’approccio deve essere adattivo alle diverse tipologie di luoghi di progetto; attento alla complessità, processuale e ricorsivo.
La fase conclusiva di scenario progettuale per l’arte pubblica, secondo una prospettiva di sperimentazione trans-disciplinare, deve affrontare l’opera in interazione con il suo contesto, in termini di riconnotazione del luogo, delineamento per la costruzione, formazione dell’immagine spaziale, nuove qualità dell’abitare, in relazione alla sostenibilità sociale-ambientale-economica. Lo scenario farà riferimento ad un masterplan di rigenerazione urbana e territoriale, sul contesto di intervento reale individuato.
MODALITÀ DI ESAME
Il corso prevede lezioni, seminari e workshop in aula sui temi teorici e progettuali. Le esercitazioni e il progetto finale saranno oggetto di valutazione.
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| Bibliografia: |
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